INVESTIGACIÓN: LA ENSEÑANZA DE TACTOS COMPLEJOS EN LA EMERGENCIA DE INTRAVERBALES COMPLEJAS BASADAS EN RELACIONES DE EQUIVALENCIA EN NIÑOS CON TEA

Una de nuestras pasiones es la investigación. Tenemos la suerte de habernos iniciado en esto del análisis de la conducta a través de la investigación. Esto nos ha dado un punto de vista muy especial a la hora de la práctica diaria. Cierto es que la práctica con los niños durante estos años ha absorbido todo nuestro tiempo, pero hemos podido…


ATAQUE/CONTRA-ATAQUE III

ATAQUE: ABA promueve la dependencia de las ayudas. CONTRA-ATAQUE: Esta crítica, entendemos, viene de la incapacidad de algunos profesionales que dicen aplicar ABA para retirar las ayudas o de la falta de información que las familias reciben sobre los tiempos reales que puede implicar un proceso de transferencia de control, sobretodo en fases…


ATAQUE/CONTRA-ATAQUE I

ATAQUE: La Terapia ABA no es efectiva.   CONTRA-ATAQUE: Típicamente se ha analizado el resultado de este tipo de programas en lo que se denomina Intervención Conductual Temprana Intensiva (ICTI). La ICTI implica el inicio del programa a edades muy tempranas, aproximadamente con 2 años de edad, e intensiva, entre 20 y 40 horas semanales de…


Murray Sidman

Sidman, se doctora en la Universidad de Columbia bajo la supervisión de Fred Keller y William Schoenfeld en 1952. Trabajó en diferentes instituciones como la División de Neuropsiquiatría en el Instituto de Investigación del Ejército Walter Reed con Joseph V. Brady, el Departamento de Neurología del Massachussetts General Hospital y el EK Shriver…


Principales líneas de investigación del Centro CARE

Una de las principales dificultades que nos encontramos en la clínica es el momento en el que queremos enseñar a los niños a producir respuestas ante preguntas que no han aprendido de forma directa. Es decir, generar respuestas nuevas ante preguntas que nunca han escuchado. Este tipo de habilidad tiene algo que ver con lo que coloquialmente se…